Sugestão de Jogo

A importância da consciência fonológica para a apropriação do sistema de escrita alfabética pela criança

            A consciência fonológica é a capacidade de reconhecer a sequência de sons que integram a palavra falada e de compreender que esses sons, numa determinada ordem, podem formar palavras que têm um significado. As habilidades de consciência fonológica não aparecem com a maturação biológica, elas dependem de oportunidades para refletir sobre as palavras em sua dimensão sonora. As crianças devem ser desafiadas tendo oportunidades lúdicas e prazerosas de pensar sobre as palavras, onde elas irão refletir sobre seus segmentos sonoros. Algumas propostas simples ajudam a desenvolver a consciência fonológica:

• Rimas;
• Separar palavras em sílabas;
• Identificar palavras com o mesmo som inicial;
• Identificar palavras ou sílabas com o mesmo som final;
• Contar os sons que fazem parte das palavras;
• Manipular sons nas palavras (por exemplo: dizer fato, mas sem o f inicial).

Abaixo segue uma sugestão de jogo que oportuniza tal desenvolvimento.

 

Jogos na Alfabetização   -    Caça Rimas

 

 

 

 

Objetivos didáticos deste jogo:

- compreender que as palavras são compostas por unidades sonoras;

- perceber que palavras diferentes podem possuir partes sonoras iguais, no final;
- desenvolver a consciência fonológica, por meio da exploração de rimas;
- comparar palavras quanto às semelhanças sonoras.

Dicas ao professor:

      Esse jogo permite que o aluno descubra que palavras diferentes podem ter o mesmo “pedaço” sonoro final (a rima). Como desdobramento, inicialmente, pode-se solicitar aos alunos que pensem em outras palavras que rimam com os pares encontrados. Pode-se, ainda, pedir que escrevam as palavras que rimam e circulem as partes das palavras que possuem as mesmas letras (rimas).

     É importante que o professor elabore questionamentos sobre a ordem em que aparecem as letras que formam as rimas, fazendo o aluno perceber que, se mudarmos a sequência de letras, teremos mudança no som das palavras e, consequentemente, em seu significado. Após o jogo, é possível também resgatar as palavras trabalhadas, por meio de cruzadinhas, para que completem as rimas com apoio (um dos pares de figuras deve ter a palavra completa) ou sem apoio de imagens.

 

FONTE: Jogos de Alfabetização - CEEL/UFPE